Wie alle Lehrer:innen sind auch DaZ-Lehrer:innen zu einer gewissenhaften Unterrichtsplanung und -dokumentation verpflichtet. Diese ist in einer Unterrichtsmappe mitzuführen und enthält folgende Unterlagen:
*Es kann aus drei Förderplan-Versionen gewählt werden:
Jede/r DaZ-Lehrerin/Lehrer kann sich für eine Version entscheiden. Alle Varianten sind unter der Rubrik "Downloads" zu finden.
USB DaZ kann digital oder manuell geführt werden und wird bei allen Schüler:innen angewandt. (Förderung erhalten aufgrund der eingeschränkten Ressourcen nur ao. SuS und SuS im ersten Schuljahr nach dem Übertritt aus dem ao. in den o. Status.)
Des
Weiteren muss der digitale Tätigkeitsbericht unterrichtsbegleitend geführt werden.
In der Rubrik "Downloads" stehen alle Planungs- und Dokumentationsvorlagen zur Verfügung.
Nachfolgend die Unterrichtsplanung und -dokumentation in der Übersicht:
Anmerkung: Dieser Tipp aus der Schweiz enthält sehr viele hilfreiche Anregungen für die Gestaltung des DaZ-Unterrichts der ersten Monate. Es müssen jedoch mitunter Schweizer Ausdrücke durch österreichische Formulierungen ersetzt werden.
Zur Entlastung der DaZ-Lehrpersonen und zur Implementierung einer sinnvollen und effektiven Ausrichtung der Sprachförderung wurde an der PH Zürich das Starterkit DaZ-Aufnahmeunterricht entwickelt. Es enthält digitale didaktisierte Unterrichtsmaterialien für die ersten drei bis vier Monate des DaZ-Erwerbs. Die Materialien können für neu eintretende Schüler:innen sowohl in der Primar- als auch in der Sekundarschule eingesetzt werden.
https://phzh.ch/contentassets/7aff7ef7fe0a4c2793f6f8747b41f9e3/starterkit-daz-weiterbildung-phzh.pdf