Viele dieser Übungen eignen sich sowohl für die Grund- als auch für die Sekundarstufe:
- Sinnhafte und sinnlose Lautfolgen (nach-)sprechen, Artikulationsübungen, Wörter sprechen, Sätze mit Intonation
und Rhythmus (nach-)sprechen, Sprechern auf den Mund schauen und die Bewegung imitieren; Runde Vokale mit gerundetem /
gespitztem Mund sprechen (Spiegel zur Selbstkontrolle); Konsonantengruppen überdeutlich
sprechen;
- Mitsprechen zu Person, Tonträger, Film, Vorlesen, frei / auswendig vortragen, Handpuppenspiele,
Schattenspiele, Theaterszenen, Radio- und Fernsehspiele, Tonband besprechen, ...
Sekundarstufe:
-
Sprechtraining (Üben einfacher Standardsituationen). Vieles kann in Rollenspielen durchgeführt werden.
- Mündliche Routinen wie z. B. Begrüßungs- und Abschiedsfloskeln mit Gesten; sich selber vorstellen;
- eine Auskunft erfragen; Wege beschreiben; Bestellen im Cafe; Einkaufsgespräche, Einladung, Absage, ...
- Weigerung, Widerspruche, ...
Für das weiterführende Sprechen im Unterricht (Sachverhalte wiedergeben, Vorgänge beschreiben, Meinungen artikulieren, Präsentieren usw. sind >>Scaffolds>> sehr hilfreich.
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Verwendete Literatur:
DECKER-ERNST, Y./OOMEN-WELKE, I.: Methoden für Deutsch als Zweitsprache. In: Ahrenholz, B./Oomen-Welke, I. (Hrsg.): Deutsch als Zweitsprache. Schneider
Verlag Hohengehren: Baltmannsweiler 2017
