Die "Werkzeuge" beschreiben die strategischen Handlungen, die in der jeweiligen Phase benutzt werden sollten.
(Hessisches Kultusministerium (Hrsg.): Lese-Info 8: Deutsch als Zweitsprache. Lesenlernen unter der Bedingung von Mehrsprachigkeit. 2007. Seite 16)
Es braucht geeignete Methoden, um Lesetechnik, Leseverstehen und Lesemotivation zu fördern. Hier sind verschiedene Methoden angeführt, die für die Sekundarstufe gedacht sind, aber durchaus auch Anregungen für die Primarstufe
beinhalten.
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